Crear una asociación de usuarios del tren a Rabanales.


A Tren Cercanias Córdoba Rabanales

Le escribí a la Vicerrectora proponiéndole que de alguna forma los usuarios del tren a Rabanales pudiéramos estar presentes en las reuniones con RENFE.

Aprovecho para hacerte una sugerencia que haya una representación de los usuarios del tren en las reuniones que tenéis con RENFE.

La vicerrectora de Infraestructuras me contesta:

“Las reuniones con RENFE son únicamente entre representantes de ambas organizaciones, es como fueron definidas en su día.

No obstante, si estáis constituidos como asociación y queréis hacernos llegar algunas reivindicaciones, podríamos estudiarlas y si es oportuno podríamos reunirnos con vosotros previamente para aclarar dudas y sacar el mayor rendimiento a las reuniones.

No olvides que RENFE también acepta que os dirijáis directamente a ellos como usuarios.”

LA PROSPERIDAD ESTA A LA VUELTA DE LA ESQUINA by clay bennet


DEMOCRACIAREALYA

INFORME REUNIÓN DIA 3 DE MAYO.


INFORME SOBRE LA  REUNIÓN 3 DE MAYO 2011.

La reunión tuvo una muy escasa asistencia. Los siete asistentes discutimos la posibilidad de desarrollar una estructura académica, aspecto que ya había sido discutido durante la formación de este foro.

Como resumen de lo tratado destacaría lo siguiente.

Hice un pequeño esbozo de lo que debería ser esa estructura, bien sea una asociación, un aula, una cátedra,…. La estructura debería tener por objetivo “desarrollar proyectos multidisciplinares sobre asuntos universitarios en el marco de la actual sociedad en crisis.” Estaría formada por personas que se agrupan voluntariamente y que se representan únicamente a sí mismas.

Este objetivo se concretaría en el planteamiento y desarrollo de proyectos con las siguientes características.

  • Tratar sobre aspectos concretos de nuestra realidad universitaria.
  • Tener un carácter multidisciplinar.
  • Tener una duración no superior al año.
  • Integrar en su desarrollo a partes de la sociedad no universitaria.

Los proyectos, podrán contar con la colaboración de otras estructuras universitarias, departamentos, grupos de investigación, consejos de estudiantes,….. Los proyectos deben elaborar análisis y propuestas a problemas específicos.  Los proyectos deberán contar con la participación de colectivos e instituciones de la sociedad cordobesa.

Con ello conseguimos: a) Una continuidad temporal, al poder desarrollar anualmente proyectos diferentes. b) No estar limitado por el número de personas que la formen. c) Generar conocimiento y formación, especialmente valiosa para el alumnado, para los que participen activamente en esos proyectos concretos y d) Evitar los desánimos que producen las actuaciones con objetivos muy amplios y de difícil  concreción temporal, como sería el cambio del modelo universitario y económico.

A modo de ejemplos se me ocurren proyectos sobre:

  • Promesas y realidades de los nuevos grados en la UCO.
  • Modelos de gestión universitaria. El estudiantado  ¿ciudadano o cliente?
  • Las salidas profesionales y la rentabilidad económica de los másteres y doctorados.
  • Servicios universitarios. Privatización y/o externalización.
  • La precarización de la docencia. Profesores Asociados y Sustitutos interinos.
  • La precarización de la investigación. Becarios y contratados.
  • El parentesco como una forma del “capital relacional” para encontrar empleo en la UCO.
  • La creación de empresas y servicios que favorecen la externalización de la administración universitaria.
  • Las estructuras universitarias y la participación del alumnado.
  • ………………..

Sería interesante que los proyectos contaran con alguna financiación, para ello habría que presentarlos a los diferentes entes que puedan financiar este tipo de proyectos.  No debemos descartar la integración en proyectos de dimensión regional, nacional e incluso europeo.

Si la propuesta, de crear la estructura, encuentra el suficiente eco se procedería a darle forma legal y se prepararía un primer proyecto para el curso 2011-2012.

Debemos ser conscientes de que en intentamos abrir un camino de participación crítica en una atmosfera de apatía generalizada, camino que además carece de señales, y que no está en los mapas. Esperemos que en un futuro alguien pueda decir “lo consiguieron sin saber que era imposible”.

Un cordial saludo a tod@s.

Diego

Contra el Borrador del Estatuto del Personal Docente e Investigador


Por si os hubiese pasado desapercibido, aunque lo dudo, aquí pongo el enlace a la Recogida de firmas contra el Borrador del Estatuto del Personal Docente e Investigador que amenaza ostensiblemente a lo que queda de la que antaño fue una Universidad Española, sino de Excelencia Reverendísima, por lo menos con ciertos visos de dignidad.

Animaros a leer el manifiesto, pues os aseguro que después de hacerlo y de tomaros algo para recuperar el equilibrio psíquico y restablecer vuestra armonía emocional, no os quedará más remedio que adheriros al manifiesto.

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